法制，当用网包裹住了原始，我们迎来了文明，当黎明初始，我们告别黑夜的刀耕火种，进入了现代。没有规矩，不成方圆，法如一把锁，又像一把钥匙。锁住你的欲望，解放你的理性。当世界没有法，那便只是混沌和虚无。人性，若没有约束，那是无法想象的。法只是一个标准，制，在人。钢琴之所以会奏出旋律，是因为有一双手，天平，之所以会称出上下，是因为有法和罪在称量，就像阿努比斯的天平一样，有时候羊毛比钻石还重。

     当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
      换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
      遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从我们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。